Infinitiv mit zu
Infinitiv mit „zu“
Der Infinitiv mit zu ist eine Konstruktion, in der ein Infinitiv mit „zu“ steht: zu, um…zu, ohne…zu.
Nach einem Modalverb steht der Infinitiv allein. Nach fast jedem anderen Verb steht zu davor. Das ist die ganze Grundregel. Sobald du um … zu kannst, werden deine Sätze doppelt so lang – der sichtbarste Gewinn auf B1.
Die eine Frage: zu oder kein zu
Du weißt schon: Nach einem Modalverb steht kein zu. Diese Seite erklärt, was bei allen anderen Verben passiert.
KurzregelWenn das zweite Verb als Infinitiv am Satzende steht: Ist das erste Verb ein Modalverb, steht KEIN zu. Sonst steht zu. Eine dritte Möglichkeit gibt es nicht.
Wenn ein deutscher Satz zwei Verben hat, geht das zweite immer ans Ende und bleibt im Infinitiv. Es gibt nur eine Frage: Setzt du zu davor oder nicht?
- Infinitiv ohne zu können · müssen · wollen · dürfen · sollen · mögen KEIN zu · DIE SECHS MODALVERBEN + werden, gehen, lassen, sehen, hören
- Infinitiv mit zu versuchen · vergessen · anfangen · hoffen · Lust haben… MIT zu · ALLE ANDEREN VERBEN
- um … zu → Ziel, Zweck EIGENER ABSCHNITT
Ich will heute früh schlafen.
→ Modalverb: kein zu
Ich versuche, heute früh zu schlafen.
→ kein Modalverb: mit zu
Das Prinzip an vier Beispielen
Das Verb steht immer im Infinitiv. Was sich ändert, ist das kleine Wort davor: nichts (Modalverb), zu (normales Verb), um … zu (Ziel) oder ohne … zu (ohne etwas zu tun).
| Fall | Beispiel | Was passiert |
|---|---|---|
| Modalverb | Ich will gehen. | Modalverb → Infinitiv ohne zu |
| Normales Verb | Ich habe vergessen zu gehen. | normales Verb → zu |
| Ziel | Ich bin gekommen, um zu gehen. | Ziel → um … zu |
| Ohne etwas zu tun | Er ist gegangen, ohne zu bezahlen. | Verneinung → ohne … zu |
Für ein Ziel gibt es im Deutschen zwei Wege: um … zu und damit. Den Unterschied siehst du gleich – er ist eine klassische Frage in der B1-Prüfung.
Verben mit zu: keine Liste zum Auswendiglernen, sondern eine Gruppe zum Erkennen
Du musst sie nicht einzeln lernen – jedes Verb, das kein Modalverb ist, gehört zu dieser Gruppe. Trotzdem hilft es, die häufigsten zu kennen, denn sie kommen beim Sprechen oft vor:
| Verb | Bedeutung | Beispiel |
|---|---|---|
| versuchen | probieren | Ich versuche, Deutsch zu lernen. |
| vergessen | nicht mehr daran denken | Ich habe vergessen, dich anzurufen. |
| anfangen / beginnen | den Anfang machen | Er fängt an zu arbeiten. |
| aufhören | Schluss machen | Hör auf zu rauchen! |
| hoffen | sich etwas wünschen | Ich hoffe, dich bald zu sehen. |
| versprechen | sein Wort geben | Er verspricht, pünktlich zu sein. |
| vorhaben | etwas planen | Wir haben vor, umzuziehen. |
| Lust / Zeit haben | etwas gern tun wollen / genug Zeit haben | Hast du Lust, ins Kino zu gehen? |
Auch Sätze mit „es ist …“ haben immer zu: Es ist wichtig / schwer / schön / verboten, … zu … – als Einstieg im schriftlichen Teil der Prüfung sehr nützlich.
Bei trennbaren Verben steht zu in der Mitte
Bei einem trennbaren Verb steht zu nicht davor, sondern mitten im Wort. Alles wird zusammengeschrieben.
Ich habe vergessen, dich zu anrufen.
→ falsch: zu steht draußen
Ich habe vergessen, dich anzurufen.
→ an + zu + rufen, zusammengeschrieben
Immer dieselbe Logik: aufstehen → aufzustehen · einkaufen → einzukaufen · umziehen → umzuziehen · mitkommen → mitzukommen.
um … zu: die Struktur, die deine Sätze sofort länger macht
Immer wenn du ein Ziel nennen willst („Wozu?“, „Warum?“), nimmst du um … zu. Auf B1 bringt diese Struktur die meisten Punkte, weil du jedem Satz einen Grund hinzufügen kannst.
Ich lerne Deutsch, um in Deutschland zu arbeiten.
Ich stehe früh auf, um den Zug zu erreichen.
um steht vorn, zu + Infinitiv steht hinten. Alles dazwischen bleibt in der Mitte. Und das Komma ist Pflicht.
Wechselt das Subjekt, geht um … zu nicht
Das ist die Lieblingsfrage der B1-Prüfungen. Bei um … zu müssen beide Sätze dasselbe Subjekt haben. Wechselt das Subjekt, brauchst du damit – und damit leitet einen Nebensatz ein, das Verb geht also ans Ende.
Ich erkläre es langsam, um du es zu verstehen.
→ falsch: Das Subjekt wechselt (ich → du)
Ich erkläre es langsam, damit du es verstehst.
→ damit + Verb am Ende
Ich lerne Deutsch, um es zu verstehen.
→ gleiches Subjekt (ich = ich): um…zu ist richtig
Schnelltest: Sag dir vor dem Satz beide Subjekte nebeneinander. „ich … ich“ → um … zu. „ich … du“ → damit. Bei gleichem Subjekt ist damit zwar auch richtig, klingt aber schwer. Besser ist um … zu.
ohne … zu und (an)statt … zu
Das Muster hat zwei Geschwister. Bei beiden muss das Subjekt gleich bleiben – dieselbe Regel wie bei um … zu.
| Struktur | Funktion | Beispiel |
|---|---|---|
| um … zu | Ziel | Er geht zum Arzt, um sich untersuchen zu lassen. |
| ohne … zu | etwas nicht tun | Er ist gegangen, ohne zu bezahlen. – Er hat nicht bezahlt. |
| (an)statt … zu | etwas anderes tun | Er spielt, statt zu lernen. – Er lernt nicht, sondern spielt. |
Bei ohne … zu steht nicht nicht zusätzlich im Satz – die Verneinung steckt schon in ohne.
Er ist gegangen, ohne nicht zu bezahlen.
→ falsch: doppelte Verneinung
Er ist gegangen, ohne zu bezahlen.
→ richtig
Diese drei Strukturen haben Gegenstücke. Sie kommen ins Spiel, wenn das Subjekt wechselt: um…zu → damit · ohne…zu → ohne dass · statt…zu → statt dass. Alle drei schicken das Verb ans Ende.
Was kaum jemand sagt: Das Komma hat sich geteilt
Seit der Rechtschreibreform von 2006 ist das Komma bei einem einfachen zu-Satz freiwillig. Bei um · ohne · statt ist es immer noch Pflicht. Lehrbücher erklären diesen Unterschied meistens nicht.
| Satz | Komma | Warum |
|---|---|---|
| Ich versuche zu schlafen. | freiwillig | kurz, einfaches zu |
| Ich versuche, heute früh zu schlafen. | empfohlen | länger, wegen der Lesbarkeit |
| Ich lerne, um zu arbeiten. | Pflicht | um · ohne · statt |
Praktische Regel: Ist der Satz lang, setz ein Komma. Bei einem Infinitiv aus einem Wort lass es weg – Hör auf zu rauchen! Und bei um · ohne · statt setzt du es immer. Im Zweifel setz es: Ein fehlendes Pflicht-Komma ist ein Fehler, ein freiwilliges Komma nicht.
Das Zweite, das kaum jemand sagt: brauchen verhält sich in der gesprochenen Sprache immer mehr wie ein Modalverb. Im Buch steht Du brauchst nicht zu kommen, auf der Straße hörst du Du brauchst nicht kommen. Die zweite Form gilt offiziell als falsch, ist aber verbreitet – schreib in der Prüfung die Form mit zu.
Was du gerade gelernt hast
Ergänze das Wort für das Ziel: Ich bin hier, _____ Deutsch zu lernen.
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um — Für ein Ziel („Wozu?“) nimmst du die Struktur um ... zu.
In Sätzen mit Modalverben (müssen, können usw.) steht vor dem zweiten Verb immer zu.
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Falsch — In Sätzen mit Modalverben steht das zweite Verb allein (ohne zu). Die Struktur mit zu gehört zu den anderen Verben.
Ich versuche, früh ___ schlafen.
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zu. versuchen ist kein Modalverb, deshalb braucht das zweite Verb zu. um zu passt hier nicht, weil es kein Ziel gibt.
Was du diese Woche machst
Diese Struktur sitzt, wenn du deine Sätze verlängerst. Fünf Minuten pro Tag, eine Übung:
- Schreib etwas Einfaches auf, das du heute getan hast: Ich stehe früh auf.
- Füge den Grund hinzu: …, um den Zug zu erreichen.
- Bilde denselben Satz noch einmal mit einem anderen Subjekt: Ich wecke dich früh, damit du den Zug erreichst.
- Und einmal verneint: Ich bin gegangen, ohne zu frühstücken.
- Übe einen Tag pro Woche nur mit trennbaren Verben: anzurufen · aufzustehen · einzukaufen · mitzukommen.
Als Nächstes kommen die Zeitkonjunktionen: das Trio als · wenn · wann und die Wörter, die die Reihenfolge von zwei Ereignissen festlegen.
Bau den Satz selbst
Tipp die Wörter an und bring sie in die richtige Reihenfolge. Das ist der schwierigste Teil im Deutschen – und es gibt keine Auswahl: Du baust den Satz.
-
Wörter antippen
-
Wörter antippen
-
Wörter antippen
Vor dem Test wissen
Der Kern des Themas in drei Zeilen, darunter die häufigsten Fehler.
- Im Satz mit zwei Verben bekommt das zweite Verb zu
Nach Wörtern wie versuchen · vergessen · anfangen · Lust haben · wichtig sein steht das zweite Verb als zu + Infinitiv am Satzende.
Ich versuche, früh zu schlafen.
- Ziel: bei gleichem Subjekt um zu
Im Zielsatz nimmst du um … zu, wenn das Subjekt gleich bleibt, und damit, wenn es wechselt. damit steht nie mit zu.
Ich lerne, um zu arbeiten. · Ich erkläre es, damit du verstehst.
- Bei trennbaren Verben steht zu in der Mitte
zu steht zwischen Vorsilbe und Stamm, alles wird zusammengeschrieben: anrufen → anzurufen, ausgehen → auszugehen.
Ich habe vergessen, dich anzurufen.
- Nach Modalverben KEIN zu
können · müssen · wollen · dürfen · sollen · mögen stehen mit dem Infinitiv ohne zu. Dasselbe gilt für sehen · hören · lassen · gehen.
Ich will schlafen. · Ich gehe schwimmen.
Ich muss zu arbeiten.
Ich muss arbeiten.
Nach einem Modalverb steht der Infinitiv allein, ohne zu.
Ich habe vergessen, dich zu anrufen.
Ich habe vergessen, dich anzurufen.
Bei trennbaren Verben steht zu nicht davor, sondern in der Mitte. Das Wort wird zusammengeschrieben.
Ich erkläre es, damit du zu verstehen.
Ich erkläre es, damit du verstehst.
damit ist eine normale Konjunktion im Nebensatz: Sie braucht ein konjugiertes Verb, kein zu.
Er spielt, statt lernen.
Er spielt, statt zu lernen.
Auch statt und ohne brauchen zu + Infinitiv.
Teste dich
Tipp auf eine Antwort – dann schauen wir gemeinsam, warum sie stimmt.
Ich versuche, früh schlafen.
Ich habe vergessen, dich .
Ich erkläre es langsam, du es verstehst.
Er ist gegangen, zu bezahlen.
Ich will heute früh .
Welcher Satz ist richtig?
Übung geschafft – –
Um das Thema abzuschließen, mach den ganzen Test: Mit 60 % ist es auf deinem Niveau-Weg als erledigt markiert.
0/6 · Fragen beantwortet
Arbeitsblatt Infinitiv mit zu
Diese ganze Seite – Tabellen, Stolperfallen, Beispiele – als ein PDF. Herunterladen, ausdrucken und vor der Prüfung noch einmal durchgehen.
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