Çoktan seçmeli

IELTS Listening çoktan seçmeli soruların yapısı

IELTS Listening sınavında çoktan seçmeli (multiple choice) sorular genellikle iki biçimde karşınıza çıkar: tek bir doğru cevabın arandığı 3 şıklı sorular (A, B, C) ve verilen 5-7 seçenek arasından iki veya üç doğru cevabın seçildiği çoklu seçim soruları.

Bu soru tipi en sık Part 2 (gündelik bir konuda tek kişinin konuşması; ör. bir tesis ya da etkinlik tanıtımı) ve Part 3 (eğitim ortamında en fazla dört kişinin konuşması; ör. öğrenciler ve öğretim görevlisi) kısımlarında yer alır. Kayıt bir kez dinletildiği için soru kökünü önceden anlamak başarının anahtarıdır.

KısayolKayıt başlamadan önce verilen okuma süresinde şıkları değil, önce soru kökünün ne istediğini netleştirin.

En büyük tuzak: bütün şıklar kayıtta geçer

IELTS Listening soruları (sınav içeriğini hazırlayan Cambridge) adayın yalnızca kelime duyup duymadığını değil, bağlamı anlayıp anlamadığını ölçer. Bu nedenle bir sorudaki şıkların çoğu, çoğu zaman üçü de, konuşmada bir biçimde geçer.

Bir şıkkın kelimesini kayıtta duymak, o şıkkın doğru olduğu anlamına kesinlikle gelmez. Konuşmacı bir seçeneği geçmişte denediklerini söyleyip eleyebilir, diğerini pahalı bulabilir ve üçüncüyü tercih edebilir.

Örnek. Soru: «Which form of transport did the students finally choose?» A) Train B) Bus C) Taxi. Kayıt: «We were going to book a taxi, but then Sarah suggested the train. In the end, we decided the coach was the most practical option.» Doğru cevap nedir?

• Kayıtta taxi (ilk düşünce) ve train (Sarah'nın önerisi) geçmektedir fakat ikisi de nihai karar değildir.
• «In the end» ifadesi son kararı işaret eder: «coach» otobüs demektir.
• Otobüs seçeneği B şıkkında verilmiştir.

CevapDoğru seçenek B (Bus).

Paraphrase (eşanlamlı aktarım) ustalığı

Doğru seçenek kayıtta çoğu zaman sorudaki sözcüklerle aynen tekrarlanmaz. Soru kağıdındaki ifadeler paraphrase edilerek (eşanlamlı sözcükler ve farklı cümle yapılarıyla) dinleme kaydına yerleştirilir.

Kelime eşleme tuzağıŞıktaki kelimeyi kayıtta aynen duymak o şıkkı doğru yapmaz; cevabı kelime değil anlam belirler. Doğru şık çoğu zaman eşanlamlı bir ifadeyle söylenir.

Adım adım çoktan seçmeli çözme stratejisi

Kayıt başlamadan önceki süreyi en verimli şekilde kullanmak ve dinleme anında dikkati doğru yöneltmek için şu dört adımlı planı uygulayın:

• 1. Soru kökünü çizin: Sorunun «kim», «ne zaman», «neden» veya «en önemli» unsuru istediğini işaretleyin. Özellikle «main reason», «finally agreed», «both students think» gibi sınırlayıcı ifadelere odaklanın.
• 2. Şıklardaki farkı belirleyin: Şıkların ortak sözcüklerini değil, birbirlerinden ayrıldıkları temel sıfat ve fiilleri daire içine alın.
• 3. Zıtlık bağlaçlarını bekleyin: «But, however, although, actually, in fact, except» bağlaçlarından sonra gelen bilginin cevabı değiştirme olasılığı çok yüksektir.
• 4. Kalemle takip edin: Bir şık kesin olarak elendiğinde hemen üstünü çizin; böylece dikkatiniz kalan seçeneklere odaklanır.

Örnek. Soru: «What was the main problem with the presentation?» A) Lack of time B) Unclear slides C) Nervous speaker. Kayıt: «I had prepared plenty of slides and they looked very sharp and legible. My delivery was quite calm too, but unfortunately I simply ran out of time before finishing the conclusion.» Doğru cevap nedir?

• Slaytların netliği olumlu değerlendirilmiştir: «sharp and legible» (B elendi).
• Konuşmacı sakindir: «delivery was quite calm» (C elendi).
• Sorun zıtlık bağlacından sonra belirtilmiştir: «ran out of time» (zamanın tükenmesi = lack of time).

CevapDoğru seçenek A (Lack of time).