Lücke füllen, Satz fertig: Redemittel

Das Problem: Du hast Wörter, aber keinen Satz

KurzregelLerne das Redemittel mit seiner Lücke: Ich hätte gern … In die Lücke passt Kaffee, Fahrkarte oder Termin. Nur hätte vergisst du schnell; Ich hätte gern … bleibt im Kopf.

Im Café bist du an der Reihe. Du weißt, was du willst, und du kennst das Wort: Kaffee. Aber der Satz kommt nicht. Im Kopf baust du ihn erst zusammen und rechnest: Wo steht das Verb? Welche Endung brauche ich? Die Kassiererin wartet, und deine Rechnung wird nicht fertig.

Der Grund sind meistens nicht fehlende Wörter, sondern der Versuch, den Satz von null zu bauen. So machen es Muttersprachler nicht. An der Kasse, am Telefon und in der Besprechung sagen sie meistens ein fertiges Redemittel und eine Lücke. Nur das Wort in der Lücke wechselt.

Diese Seite hat 50 Redemittel in fünf Situationen: bitten · fragen · Rettung · Meinung · formell. Lerne nicht alle an einem Tag; im letzten Abschnitt steht ein Lernplan für eine Woche.

Ein Baustein, viele Sätze

Du baust auch in deiner Muttersprache nicht jeden Satz neu. Im Café sagst du „Ich hätte gern …“ oder ähnliche feste Formeln und tauschst nur das Wort danach aus. Auf der Post, am Telefon, auf der Straße ist es genauso. Der Rahmen ist fest, die Lücke wechselt.

Redemittel funktionieren genauso. Nur die Lücke steht nicht immer an derselben Stelle: Sie kann am Anfang, in der Mitte oder am Ende stehen. Darum lernst du das Redemittel mit dem Platz seiner Lücke.

Du lernst also keine neue Fähigkeit. Du hältst den Rahmen bereit und wechselst nur die Lücke, hier mit deutschen Rahmen.

Tabelle 1 · bitten: an der Kasse, im Café, an der Theke

Die erste Gruppe dient dazu, um etwas zu bitten. Die ersten zwei Redemittel haben dieselbe Aufgabe: Ich hätte gern … ist am weichsten, Ich möchte … ist neutral und höflich. Im Restaurant ist auch Ich nehme … ganz normal.

Tabelle 2 · fragen: Weg, Uhrzeit, unbekannte Wörter

Die zweite Gruppe dient zum Fragen. Die meisten Redemittel beginnen mit einem Fragewort (wo · wie · wann · was), und das Verb steht direkt dahinter. In die Lücke kommt ein Ort, eine Zeit oder das Wort, das du nicht kennst.

Bei Wie komme ich zu …? verschmilzt zu mit dem Artikel, wenn ein Nomen in der Lücke steht: zu dem → zum, zu der → zur. Bei Namen von Städten oder Ländern steht nach: Wie komme ich nach Köln?

Tabelle 3 · Rettung: Wenn du nichts verstehst, gib nicht auf

Die dritte Gruppe rettet das Gespräch, wenn es abreißt. Statt still zu werden, sagst du eines dieser zehn Redemittel. Dein Gegenüber weiß dann, was zu tun ist. Das ganze Set mit der Tonleiter findest du auf der Seite Ich habe nicht verstanden.

Tabelle 4 · Meinung: in der Prüfung und in der Diskussion

Die vierte Gruppe dient dazu, eine Meinung zu sagen: in der mündlichen Prüfung, in der Besprechung, im Gespräch unter Freunden. Diese Redemittel stehen am Satzanfang. Genau dort passieren die meisten Fehler, nämlich an der Stelle des Verbs.

Tabelle 5 · formell: am Telefon, per Mail, auf dem Amt

Die fünfte Gruppe gehört zur Sie-Welt: Telefon, E-Mail, Amt. Die Redemittel sind hier länger, denn formelles Deutsch kürzt nicht gern. Die gute Nachricht: Diese Sätze kommen immer in derselben Reihenfolge.

Ich rufe an wegen … sagt man so beim Sprechen. Im Text und im sorgfältigen Sprechen geht an ganz ans Ende: Ich rufe wegen der Rechnung an. Beide Formen sind richtig. anrufen ist ein trennbares Verb; beim Sprechen lassen Muttersprachler den Teil mit wegen … oft hinter der Vorsilbe stehen.

Was dir niemand sagt: Ein Redemittel trägt Grammatik, die du noch nicht kennst

Sieh dir die Liste noch einmal an. hätte und könnten sind Konjunktiv II, auf dieser Seite ein B1-Thema. Wissen Sie, ob … und Ich finde, dass … bilden Nebensätze. In Meiner Meinung nach steckt ein Dativ. Auf dem Papier liegt die Hälfte dieser Liste über deinem Niveau.

Trotzdem kannst du alles schon heute benutzen, denn du musst die Grammatik nicht lösen: Das Redemittel bringt die Lösung fertig mit. Wenn du Ich hätte gern … sagst, bildest du keinen Konjunktiv II. Du setzt ein Wort in einen Rahmen, den du auswendig kennst. Lehrbücher erklären erst die Grammatik und geben dann das Redemittel. Das Sprechen will es umgekehrt: erst das Redemittel, dann die Grammatik.

Der zweite versteckte Gewinn: Ein Redemittel trägt auch den Ton. Den Unterschied an Höflichkeit zwischen Ich hätte gern und Ich will erklärt dir kein Grammatikbuch, das Redemittel schon. Wer das Redemittel richtig lernt, hat auch den Ton richtig gelernt.

Was du diese Woche machst

Lerne nicht fünfzig Redemittel an einem Abend. Ein Redemittel lernst du nicht wie ein Wort, sondern wie eine Szene: Was du an seinem Ort sagen kannst, bleibt, was nur in einer Liste steht, geht. Jeden Tag eine Gruppe, aus jeder Gruppe zwei Redemittel.

• 1. Tag · bitten: Ich hätte gern … und Kann ich bitte …? Setze fünf verschiedene Wörter in die Lücke und sprich laut.
• 2. Tag · fragen: Wo ist …? und Wie komme ich zu …? Frage nach fünf Orten in der Nähe deiner Wohnung.
• 3. Tag · Rettung: Wie bitte? und Etwas langsamer, bitte. Schreib sie in die Notizen deines Handys und lies sie einmal, bevor du rausgehst.
• 4. Tag · Meinung: Meiner Meinung nach … und Ich finde, dass … Sag zu drei Themen deine Meinung und achte auf die Stelle des Verbs.
• 5. Tag · formell: Ich rufe an wegen … und Mit freundlichen Grüßen. Schreibe einen Entwurf für einen echten Anruf oder eine echte E-Mail.
• 6. und 7. Tag: Probiere die zehn Redemittel gemischt in einer echten Situation aus: an der Kasse, an der Haltestelle, am Telefon.

• Ich hätte gern … bitten · an jeder Theke
• Kann ich bitte …? bitten
• Wie komme ich zu …? fragen · zum / zur
• Wissen Sie, ob …? fragen · Verb am Ende
• Wie bitte? Rettung · nicht Was?
• Etwas langsamer, bitte. Rettung
• Meiner Meinung nach … Meinung · Verb direkt dahinter
• Ich finde, dass … → Nebensatz Meinung · Verb am Ende
• Ich rufe an wegen … formell · am Telefon
• Mit freundlichen Grüßen formell · ohne Komma

Die letzte Regel ist der letzte Satz des Posts: Lerne das Redemittel mit seiner Lücke. Nur hätte vergisst du schnell, Ich hätte gern … bleibt im Kopf.